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검색어[전방일치/ 수록잡지명:Journal of educational psychology]
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1.
기사제목
Does Statistical Language Constitute a "Significant" Roadblock to Readers' Interpretations of Research Results?/ 미리보기
기사저자명
Robinson, Daniel H
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
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2.
기사제목
Academic Control and Action Control in the Achievement of College Students: A Longitudinal Field Study/ 미리보기
기사저자명
Perry, Raymond P
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
자료유형
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3.
기사제목
Estimating Root Word Vocabulary Growth in Normative and Advantaged Populations: Evidence for a Common Sequence of Vocabulary Acquisition/ 미리보기
기사저자명
Biemiller, Andrew
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
자료유형
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4.
기사제목
Extension of the Internal/External Frame of Reference Model of Self-Concept Formation: Importance of Native and Normative Languages for Chinese Students/ 미리보기
기사저자명
Marsh, Herbert W
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
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5.
기사제목
Factors Related to English Reading Performance in Children With Chinese as a First Language: More Evidence of Cross-Language Transfer of Phonological Processing/ 미리보기
기사저자명
Gottardo, Alexandra
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
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6.
기사제목
Facilitating Children's Proportional Reasoning: A Model of Reasoning Processes and Effects of Intervention on Strategy Change/ 미리보기
기사저자명
Fujimura, Nobuyuki
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
자료유형
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7.
기사제목
Instruction Begins in the Home: Relations Between Parental Instruction and Children's Self-Regulation in the Classroom/ 미리보기
기사저자명
Stright, Anne Dopkins
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
자료유형
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8.
기사제목
Perceptions of Academic Quality Among Students With a Hearing Loss in Distance Education/ 미리보기
기사저자명
Richardson, John T E
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
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9.
기사제목
Digit Addition and Subtraction Problems: Instruction Effects/ 미리보기
기사저자명
Bl�te, Anke W
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
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10.
기사제목
Collective Efficacy: A Neglected Construct in the Study of Schools and Student Achievement/ 미리보기
기사저자명
Goddard, Roger D
출판사
American Psychological Association [etc.]
발행년
2001
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