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검색어[전방일치/ 기사저자명:Murnane R. J.]
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1.
기사제목
Who Benefits from Obtaining a GED? Evidence from High School and Beyond 미리보기
기사저자명
Murnane, R. J.
출판사
ELSEVIER
발행년
2000
자료유형
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2.
기사제목
The Growing Importance of Cognitive Skills in Wage Determination 미리보기
기사저자명
Murnane, R. J.
출판사
ELSEVIER
발행년
1995
자료유형
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3.
기사제목
McPherson, Michael S.; Schapiro, Morton Owen and Winston, Gordon C. Paying the piper: Productivity, incentives, and financing in U.S. higher education 미리보기
기사저자명
Murnane, R. J.
출판사
AMERICAN ECONOMIC ASSOC
발행년
1995
자료유형
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4.
기사제목
U.S. High School Graduation Rates: Patterns and Explanations 미리보기
기사저자명
Murnane, R.J.
출판사
American Economic Association]
발행년
2013
자료유형
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5.
기사제목
Comment: Stimulating Employer-Provided General Training 미리보기
기사저자명
Murnane, R. J.
출판사
JOHN WILEY & SONS LTD
발행년
1994
자료유형
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6.
기사제목
How Important Are the Cognitive Skills of Teenagers in Predicting Subsequent Earnings? 미리보기
기사저자명
Murnane, R. J.
출판사
JOHN WILEY & SONS LTD
발행년
2000
자료유형
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7.
기사제목
Do different dimensions of male high school students' skills predict labor market success a decade later? Evidence from the NLSY 미리보기
기사저자명
Murnane, R. J.
출판사
PERGAMON
발행년
2001
자료유형
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8.
기사제목
A Civil Society Demands Education for Good Jobs 미리보기
기사저자명
Murnane, R. J
출판사
The Dept
발행년
1980
자료유형
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9.
기사제목
Least-squares estimates of thorium, particle, and nutrient cycling rate constants from the JGOFS North Atlantic Bloom Experiment 미리보기
기사저자명
Murnane, R. J
출판사
Pergamon Press
발행년
1980
자료유형
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10.
기사제목
Teachers' Views on No Child Left Behind: Support for the Principles, Concerns about the Practices 미리보기
기사저자명
Murnane, R.J.; Papay, J.P.
출판사
The Association
발행년
2010
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