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Does More Calculus Improve Student Learning in Intermediate Micro- and Macroeconomic Theory?

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자료유형학술지논문
논문명Does More Calculus Improve Student Learning in Intermediate Micro- and Macroeconomic Theory?
저자명Butler, J. S.
학술지명Journal of applied econometrics
ISSN0883-7252
발행년도1998
권호사항Vol.13 no.2
발행처WILEY
페이지185-202

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