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Active versus passive teaching styles: An empirical study of student learning outcomes

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자료유형학술지논문
논문명Active versus passive teaching styles: An empirical study of student learning outcomes
저자명Michel, N.; Cater, J. J.; Varela, O.
학술지명Human resource development quarterly
ISSN1044-8004
발행년도2009
권호사항Vol.20 no.4
발행처John Wiley & Sons, Ltd
페이지397-418
언어eng

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