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No	서명	저자	발행처	원문제공시작년
1	John Dewey와 R.S. Peters의 敎育論에 나타난 人間觀比較硏究	이병승	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

2	Q技法을 通한 心理檢査의 開發과 妥當化硏究	김준권	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

3	敎育課程開發課程에 關한 硏究	박영철	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

4	大學에서 學習評定에 의한 受業評價	申鵬燮 강상철	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

5	大學의 意思決定機構와 構成員의 參與	주삼환	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

6	면단위 소재고등학교 발전 모형론	조상일	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

7	文解敎育을 위한 문해수준 실태조사	강상철	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

8	美國의 高等敎育評價認定制度	이종승	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

9	兒童의 情報處理過程과 그의 發達에 관한 硏究	최애숙	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

10	원격교육의 경제적 효요엉에 관한 연구	한상훈	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

11	人間的 삶으로 부터의 敎育哲學	조용진	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

12	統一展望과 大學校育의 重要性	김언주	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

13	學校敎師의 社會的階級에 關한 論議	임선희	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

14	학습에의 접근에 관한 이론적 고찰	황순자	忠南大學校敎育發展硏究所	1991

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