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1.
서명
DEPARTMENTS - Call for Papers 2002 // 미리보기
저자
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
자료유형
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2.
서명
DEPARTMENTS - Cumulative Index, 2000-2001/ 미리보기
저자
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
3.
서명
DEPARTMENTS - Guidelines for Contributors 미리보기
저자
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
4.
서명
DEPARTMENTS - Guidelines for Contributors/ 미리보기
저자
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
5.
서명
DEPARTMENTS - Membership Application 미리보기
저자
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
6.
서명
DEPARTMENTS - Membership Application/ 미리보기
저자
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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7.
서명
Elementary and secondary teacher candidates exercise critical pedagogy when advocating the rights of K-12 minority language learners through public forums./ 미리보기
저자
Major, Elza Magalhaes
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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8.
서명
FEATURES - Beyond Sheltered Instruction: Rethinking Conditions for Academic Language Development - A collaborative middle-school project creates an effective and equitable environment in which English language learners can develop the necessary skills to meet increasingly demanding academic expectations./ 미리보기
저자
Bunch, George C
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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9.
서명
FEATURES - Goals-Based Evaluation Procedures: How Students Perceive What Teachers Intend - The process of having students recollect what they learned offers insight to teachers and teacher trainers into how to link activities to course goals./ 미리보기
저자
Bailey, Kathleen M
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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10.
서명
FEATURES - Guidelines for Establishing Adjunct Courses at the University Level - An instructional model that promotes students' mastery of academic subject matter and language skills and develops respectful camaraderie between ESL and non-ESL instructors./ 미리보기
저자
Andrade, Maureen Snow
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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11.
서명
FEATURES - Simulating the Give-and-Take of Academic Lectures - Live delivery of lectures in a discipline-relevant, sustained-content EAP course presents opportunities for students to engage in interactive listening-to-learn practice./ 미리보기
저자
Kerans, Mary Ellen
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
12.
서명
FEATURES - Sourcebooks in a Sustained-Content Curriculum - Collections of authentic, thematic resources facilitate research writing for EAP students and can form a unifying curricular thread in a variety of English language teaching settings./ 미리보기
저자
Powell, Bill
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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13.
서명
FEATURES - Teaching Argumentative Writing Through Film - Capitalizing on students' interest in films, an ESL teacher uses this popular medium to engage learners in critical review and academic writing./ 미리보기
저자
Fluitt-Dupuy, Jan
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
14.
서명
FEATURES - Training Undergraduates to Support ESL Classmates: The English Language Fellows Program - Adjunct study sessions build cooperative partnerships that cross ethnic and linguistic boundaries while fostering academic English proficiency./ 미리보기
저자
Ronesi, Lynne
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
15.
서명
FEATURES - Using Corpus Tools to Highlight Academic Vocabulary in SCLT - Tools for identifying and integrating useful academic vocabulary instruction offers sustained-content language instructors a balanced approach for preparing students for the linguistic demands of regular classes./ 미리보기
저자
Donley, Kate M
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
16.
서명
FEATURES - Using Situation Comedies for Pragmatic Language Teaching and Learning - Television shows provide an accessible and nonthreatening context for examining the subtleties of appropriate language use./ 미리보기
저자
Washburn, Gay N
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
17.
서명
FEATURES - Using Sustained Content-Based Learning to Promote Advanced ESL Writing - Students gain confidence in writing as they develop familiarity with one relevant, comprehensible text./ 미리보기
저자
Heyden, Todd
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
자료유형
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원문제공마감년
18.
서명
GUEST EDITORS' NOTE - Sustained-Content Language Teaching: An Emerging Definition/ 미리보기
저자
Murphy, John M
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
자료유형
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원문제공마감년
19.
서명
HEARD ON THE WEB - Discussions on TESOL Interest Sections' Electronic Lists: - Appropriate Materials on EEIS-L/ 미리보기
저자
O'Loughlin, Judith
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
자료유형
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원문제공마감년
20.
서명
HEARD ON THE WEB - Discussions on TESOL Interest Sections' Electronic Lists: - Copyright Issues on MWIS-L/ 미리보기
저자
Folse, Keith S
발행처
Teachers of English to Speakers of Other Languages
원문제공시작년
2001
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원문제공마감년
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